其次，联合试训以在大学低年级时发掘 NFL 级别的人才而闻名。如果没有联合试训的标准化流程，小学校的选秀新秀将更难脱颖而出。在教育领域，风险可以说更高。很少有人比国会议员亚历山大·奥卡西奥-科尔特斯更了解这一困境，她经常指出，她自己的公立学校老师并不认可她的前途。“直到我参加了一场高风险考试，我的全分达到了 99 分，他们才发现我不需要补习教育，”她曾回忆道。“他们需要的是考试，而不是了解面前的孩子。”考试怀疑论者喜欢断然驳斥奥卡西奥-科尔特斯这样的言论。但对于像她这样的学生来说，客观的标准化测试是名副其实的生命线。
最后，形成性评估和总结性评估之间存在着互补关系。即使是 线数据 联合训练营也包括一项标准化考试，即Wonderlic 测试，并且卧推和垂直跳跃等各种评估的标准都是根据位置定制的。但是，尽管这些分析很有用，但球队仍然会对谁将成为明星球员做出错误的预测。同样，州总结性考试只是一种衡量标准，而且重要的是，它是唯一一种可以提供各区之间可比性的衡量标准。当然，地方评估更有指导价值，但它们通常没有经过同行评审以控制质量或偏见。也就是说，各州应该考虑两者的优点和局限性，而不是将两者对立起来。
结果是，虽然今年的州考试结果很难解读，但替代方案更糟糕。去年春天疫情首次爆发时，完全放弃大规模测试是有道理的，但这次我们几乎没有理由集体把头埋在沙子里。如果保持距离是今年考试的障碍，我们应该把表演艺术中心、酒店和空荡荡的体育场馆变成考试地点，如果有必要，还可以利用周末和晚上。在这场灾难发生一年后，州考试管理缺乏创造力和想象力，这简直有损我们国家的尊严。
如果联邦政府允许这些州取消总结性考试，那么他们应该睁大眼睛。有些州领导人不管山姆大叔怎么说都不会取消州考试，而另一些州领导人则会想尽一切办法来说服他们，这是有原因的。至少 NFL 有比赛录像作为评估运动员的后备手段。学校没有。但各州可以也应该鼓励其学区尽可能多地测试学生。任何不这样做的行为都将是他们放弃对其账簿上最大的预算项目进行最低限度监督的责任。